Usein kuulee, että nuori opiskelija tai vasta opintonsa päättänyt ei kykene vastaamaan työelämän tarpeisiin.

 “Nuorilta puuttuu ihan perus työelämätaidot!”

”Nuoret eivät kestä työelämän paineita, joten heitä ei ainakaan kehittämistehtäviin kannata palkata!”

Tuntuu kohtuuttomalta vaatia vasta valmistuneelta nuorelta työelämän pelisääntöjen ja työn moninaisuuden hallitsemista. Haasteen taustalla on monet asiat, kuten opetustoimeen jo usean vuoden ajan kohdistuneet säästöt ja pedagogiset toimet, jotka ovat romuttaneet oppimista, osaamisen kehittymistä ja opiskelijoiden sekä opettajien hyvinvointia.

Vuonna 2025 Omat avaimet 4You -toiminnassa kehitettiin ryhmätyömenetelmää yhteistyössä eri sosiaalialan toimijoiden, asiakkaiden sekä AMK-sosionomiopiskelijoiden kanssa. Opiskelijat olivat keskeisessä osassa ryhmätyömenetelmän kehittämistä ja tekivät opinnäytetyön tästä kehitystyönprosessista.

Opiskelijoiden kanssa ryhmän suunnitteleminen, ohjaaminen ja reflektointi palauttivat ajatukset perusasioiden pariin. Samalla kun työskentelimme ryhmänohjauksen ja kehittämistoiminnan parissa, saatoimme jakaa työn käytänteitä, sosiaalityön eettisiä arvoja ja työkulttuuriin liittyviä asioita. Opiskelijoiden osallistuminen tähän kehitystyön prosessiin avasi uusia näköaloja, palautti mieleen jo hieman unohtuneita käytänteitä ja vahvisti ajatusta, että työelämän tulee pitää ovet avoinna opiskelijoille sekä vasta ammattiinsa valmistuneille.

Työelämä tarvitsee uusia tekijöitä meidän konkareiden rinnalle. Voimme yhdessä saavuttaa paljon, enkä viittaa tässä nyt syntynyttä innostavaa ryhmätyömenetelmää, vaikka se onkin yksi konkreettinen erimerkki. Kun avaamme yhteistyön oppilaitosten kanssa, avaamme oven nuorten työllistymisen tukemiseksi, alueellisen kehittämistyön vahvistamiseksi ja uusien ideoiden ja innovaatioiden maailmaan. Opiskelijat tuovat raikkaan tuulahduksen siitä, missä yhteiskunnassamme mennään.

Opiskelijat voivat saada uudenlaisen motivaation, kun opinnot sitoutuvat aidosti työelämän kontekstiin. Yhteistyössä opiskelijoiden työelämän taidot vahvistuvat ja ammatti-identiteetti kehittyy. Käsitys omasta osaamisesta, vahvuuksista ja roolista selkeytyy.

Sen sijaan, että käytämme aikaa ongelman alkujuurien löytymiseen, voimme työelämässä tehdä osamme: otetaan opiskelijat mukaan työelämään erilaisiin projekteihin ja ohjataan ja tuetaan heitä kohti työelämää.

Tuija Nissinen

Asiantuntija

tuija.nissinen@mtkl.fi

046 923 0770